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Inclusion

L'I.E.M. propose des outils adéquats permettant aux enfants de réduire leur dépendance à l'établissement. De cette manière, l'I.E.M. agit sur l'environnement de ces derniers pour soutenir leur inclusion sociale.

L’I.E.M. favorise l’accès aux ressources de l’environnement pour chaque jeune. Si l’établissement veille à sa propre intégration dans son environnement de proximité, la référence constitue d’abord les environnements de vie des jeunes accompagnés.

En favorisant les liens avec des acteurs de proximité, l’I.E.M. soutient leur inclusion sociale et leur donne accès à des ressources dont ils pourront bénéficier en dehors de l’I.E.M., réduisant ainsi leur dépendance à l’institution.

En agissant sur l’environnement, il convient de réduire le handicap. Cela concerne autant l’adaptation du domicile que le changement de regard de la société sur le handicap. L’établissement a pour objectif de jouer le rôle de pôle ressource vis-à-vis de l’environnement.